PINTEREST, ¿RED SOCIAL O
MARCADOR SOCIAL?
Aunque el cofundador de Pinterest, Ben Silbermann, describe al sitio como un tablero en línea que sirve para ayudarnos a coleccionar y explorar los que nos inspira [traducción del original], cuando se habla de Pinterest se la incluye dentro de las redes sociales más utilizadas en nuestros días. ¿Qué la hace diferente de otras redes? Que es 100% visual. ¡Ey! ¿Alguien por aquí recuerda que nuestros estudiantes son la generación de la imagen o ya lo han olvidado?
Silbermann, un coleccionista nato desde niño, decidió darle este perfil a Pinterest (a la cual me niego como docente a incluir dentro de las redes sociales). ¿Qué es Pinterest? En realidad, el sitio cumple la función de un cómodo marcador social (o virtual) que podemos compartir con todo el mundo (o no). Cada usuario de Pinterest, va creando tableros (boards) a los que le da un nombre para poder identificarlos fácilmente cuando busca algo que pineó (seleccionó porque le interesó, o sea, lo marcó como favorito). Pinterest sería la unión de las dos palabras que la componen PIN (colgar) e INTEREST (interés). Y eso es en realidad, una gran soga de la ropa donde colgamos nuestros intereses Allí no hay contactos, la gente sigue (o visita seguido los tableros) de quienes tienen intereses afines —también hay tableros grupales. Se puede invitar a alguien a pinear en un tablero común.
Me uní al sitio sin necesidad de solicitar una invitación como decían y aún dicen por ahí que hay que hay que hacer. Al principio, sólo tenía un par de tableros (creo que Humor Web, Artesanías y Palabra sabias). Usaba Scoop.it! para organizar mis favoritos, pero este sitio te da opción a crear sólo cinco tableros. Como profesora de inglés; estudiosa, investigadora y usuaria de las TIC (dentro y fuera de mi trabajo); fanática del diseño gráfico, las plantas, la costura, las artesanías (y la lista sigue), cinco tableros me eran insuficientes. En el “taller TIC para docentes” vimos el tema “curación de contenido”. De ahí a elegir y comenzar a utilizar Pinterest para curar y marcar sitios como favoritos fue todo una. Mis colegas adoptaron el sitio (también lo hizo mi hermana, pero ésa es otra historia), fueron viendo lo que el sitio tiene para ofrecer, y estuvimos leyendo sobre el uso de los marcadores sociales en el aula. Completaron una guía con sus opiniones y la subieron a un documento colaborativo en Google.docs. Las conclusiones de los otros miembros del grupo generalmente reflejaron nuestras propias percepciones. Y las enriquecieron. Debajo les comparto el trabajo colaborativo.
Silbermann, un coleccionista nato desde niño, decidió darle este perfil a Pinterest (a la cual me niego como docente a incluir dentro de las redes sociales). ¿Qué es Pinterest? En realidad, el sitio cumple la función de un cómodo marcador social (o virtual) que podemos compartir con todo el mundo (o no). Cada usuario de Pinterest, va creando tableros (boards) a los que le da un nombre para poder identificarlos fácilmente cuando busca algo que pineó (seleccionó porque le interesó, o sea, lo marcó como favorito). Pinterest sería la unión de las dos palabras que la componen PIN (colgar) e INTEREST (interés). Y eso es en realidad, una gran soga de la ropa donde colgamos nuestros intereses Allí no hay contactos, la gente sigue (o visita seguido los tableros) de quienes tienen intereses afines —también hay tableros grupales. Se puede invitar a alguien a pinear en un tablero común.
Me uní al sitio sin necesidad de solicitar una invitación como decían y aún dicen por ahí que hay que hay que hacer. Al principio, sólo tenía un par de tableros (creo que Humor Web, Artesanías y Palabra sabias). Usaba Scoop.it! para organizar mis favoritos, pero este sitio te da opción a crear sólo cinco tableros. Como profesora de inglés; estudiosa, investigadora y usuaria de las TIC (dentro y fuera de mi trabajo); fanática del diseño gráfico, las plantas, la costura, las artesanías (y la lista sigue), cinco tableros me eran insuficientes. En el “taller TIC para docentes” vimos el tema “curación de contenido”. De ahí a elegir y comenzar a utilizar Pinterest para curar y marcar sitios como favoritos fue todo una. Mis colegas adoptaron el sitio (también lo hizo mi hermana, pero ésa es otra historia), fueron viendo lo que el sitio tiene para ofrecer, y estuvimos leyendo sobre el uso de los marcadores sociales en el aula. Completaron una guía con sus opiniones y la subieron a un documento colaborativo en Google.docs. Las conclusiones de los otros miembros del grupo generalmente reflejaron nuestras propias percepciones. Y las enriquecieron. Debajo les comparto el trabajo colaborativo.
USO DE LOS MARCADORES SOCIALES EN EL AULA by Valetti, Martha Raquel is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 3.0 Unported License.
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